KHOIROTUNNISA’, Anis Umi; IRHADTANTO, Boedy. Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Tipe Traditional Flipped Berbantuan Video Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Pendidikan Edutama, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 17–24, 2020. DOI: 10.30734/jpe.v7i2.768. Disponível em: http://ojsdev.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JPE/article/view/768. Acesso em: 29 sep. 2025.